Filosofie

Obor studia:

Filozofie a etika

Jazyk studia::

CZ

Kód studijního programu:

N0223A100011

Kód ISCED:

0223

Forma studia::

prezenční

Délka studia:

2 roky

Navazující magisterské studium filosofie se zaměřuje na témata evropské filosofické tradice od řeckých počátků až po současnost, a to se zvláštním zřetelem k filosofii lidské praxe? etice a politickému myšlení. Cílem studia je rozšíření základní orientace ve filosofii, jíž studenti získali již v bakalářkém stupni. Studenti tak budou důkladněji uvedeni do hlavních proudů, směrů a otázek filosofických oborů (zejm. etiky a politického myšlení), a to ve vztahu k evropskému metafyzickému myšlení. Etika a politická filosofie nejsou chápány jako oddělené specializované disciplíny, ale jako perspektivy zkoumajícího myšlení, které zůstává v původním slova smyslu filosofické. Studium kombinuje přístup systematický i dějinný, které se v jednotlivých předmětech nutně doplňují a podmiňují. Systematický přístup usiluje o synchronní pohled na daný topos napříč různými myšlenkovými tradicemi, dějinný přístup pak umožňuje porozumění studovaným motivům ve vztahu k jejich genezi. Takto pojatý přístup usiluje o to dostát nárokům na studium filosofie ve dvacátém prvním století, stejně jako na určení filosofie v současném světě. Studium nezůstává poplatné jedné specifické tradici, ale disponuje k tomu vést mezi tradicemi a perspektivami dialog, který zůstává vnímavý k jejich trvale inspirujícím přínosům. Jako cíle studia tak lze označit pokročilou dialogickou kompetenci, schopnost vidět a popsat podstatné struktury složitých jevů, stejně jako schopnost rozumět dílčím jevům ve vztahu k širším celkům. K dosažení těchto cílů jsou studenti vedeni osvědčenou kombinací přednášek, které kladou důraz na prezentování širších dějinných a systematických kontextů studované problematiky, a dále seminářů věnovaných důkladné interpretační práci zásadních filosofických textů. Jejím předmětem je vždy text v původním jazyce, k němuž jsou studenti vedeni s využitím nejnovější badatelské literatury. Kombinace přednášek a seminářů vede studenta k samostatnější badatelské práci, v níž studenti precizují svou odbornou profilaci a k níž se rozhodují ve spolupráci s pracovníky katedry. Právě intenzivnější spolupráce studenta a vyučujícího je charakteristickým rysem navazujícího magisterského studia. Úběžníkem magisterského studia se stává odborný zájem studenta, který se projevuje oproti bakalářskému stupni soustředěnějším úsilím na diplomové práci? zde mají svůj význam především semináře k diplomové práci. Nezbytnou podmínkou interpretační práce v seminářích je znalost dvou živých cizích jazyků a alespoň jednoho jazyka klasického. Magisterské studium tak kromě rozvoje inovativního a kritického myšlení klade důraz na další rozvíjení jazykových kompetencí studentů. Nejedná se pouze o rozvoj receptivních dovedností plynoucí z důrazu na práci s texty v originále, ale součástí plánu jsou rovněž cizojazyčné kursy, které vedou rovněž k rozvoji produktivních jazykových dovedností. Nejen odbornému, ale i jazykovému, kulturnímu a osobnostnímu rozvoji studentů přispívá zapojení do mezinárodní spolupráce na základě uzavřených dohod se zahraničními univerzitami (Erasmus+, Ceepus). Internacionalizace katedry je významně podpořena projektem Centrum pro etiku jako studium hodnoty člověka. V tomto projektu působí řada badatelů (především zahraničních), kteří se podílejí na volitelných kursech, pořádají konference a případně vedou diplomové práce. Studenti se tak mají možnost zapojovat do pořádání nejen domácích, ale především četných mezinárodních vědeckých aktivit, konferencí, workshopů, kolokvií a výzkumných projektů pracoviště (zde i v osvědčené spolupráci s odděleními Filosofického ústavu AV Česku a jinými podobně orientovanými institucemi).

Smyslem studia filosofie je od počátku jejího vzniku duchovně obohacovat a tím proměňovat její adepty ve smyslu tradice vzdělání, které dosud tvoří podstatný charakter naší společnosti. Takto pojatá vzdělanost se projevuje schopností precizně formulovat a zachovávat zřetel k celku, což jsou kromě jiného rozhodující předpoklady pro společenské inovace. Díky tomu jsou absolventi programu filosofie na trhu práce obecně dobře uplatnitelní a úspěšní. Kromě znalostí z filosofie (etika, metafyzika a politické myšlení), a tak i principů evropské civilizace ovládají schopnost systematického myšlení a práce s pojmy. Do hloubky a do detailů dovedou analyzovat obtížné, vysoce abstraktní texty, včetně jejich následné reflektované syntézy. Na základě orientace v tradičních filosofických tématech nabývají absolventi způsobilosti kriticky a tvořivě myslet, logicky argumentovat a diskutovat. Absolventi získávají rovněž jazykové kompetence, jež jim umožní se kultivovaně vyjadřovat v různých komunikačních oblastech. V písemné i ústní formě rozvíjejí na základě předchozího bakalářského studia i dva cizí jazyky (které využívají především v seminářích). Absolventi jsou dále vybaveni poznatky o ústředních problémech v oblasti etiky, politického myšlení, vzdělání a vědy a jejich významu pro moderní právní a demokratický stát a společnost. V tomto smyslu jsou absolventi na základě osvědčených znalostí minulosti schopni orientace do budoucnosti, tj. jsou schopni rozpoznávat vývojové potenciály společnosti a pomáhat je rozvíjet. Studenti rozvíjejí schopnost interpretovat stále složitější společenské jevy, což je předpokladem kultivovanějšího zvládání instrumentálně-adaptabilních nároků praxe. Absolventi dovedou přesněji popisovat a rozlišovat problémy, odlišovat podstatné od vedlejšího a pomáhat při hledání inovativních řešení, a to nejen v domácím prostředí, ale též na poli mezinárodní spolupráce.

Detail školy

Typ instituce:

veřejná

Založeno:

1950

Zkratka:

UPCE

Počet studentů:

7592

Počet zahraničních studentů v diplomových programech:

457

Počet výměnných zahraničních studentů:

309

Počet zahraničních alumni

101